т11
Методика "Сюжетные картинки" (Р. Р. Калинина) 4-7 лет. 12
Раздел 2 Диагностические методики изучения общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми14
Методика "Диагностика развития общения со сверстниками " (И. А. Орлова, В. М. Холмогорова) 2-4 года. 32
Методика одномоментных срезов (Т. А. Репина, М. В. Веракс) 2-7 лет 14
Карта наблюдений за проявлениями коммуникативных способностей у дошкольников (А. М. Щетинина, М. А. Никифорова) с 3 лет20
Методика для выявления уровня развития коммуникативной деятельности (М. И. Лисина) 3-7 лет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
"Два домика" (И. Вандвик, П. Экблад) 4-7 лет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
"Капитан корабля" (П. Экблад) 4-7 лет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Методика "Лабиринт" (Л. А. Венгер) 5-7 лет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Методика "Игровая комната" (О. М. Дьяченко) 5-7 лет. . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Методика "Маска" (А. М. Щетинина) с 5 лет. 16
Диагностика способностей детей к партнерскому диалогу (А. М. Щетинина) с 5 лет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Методика "Выбор в действии" (Я. Л. Коломенский) с 6 лет26
Раздел 3 Диагностические методики изучения самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий38
Карта проявлений самостоятельности (А. М. Щетинина) 2- 7 лет38
"Особенности проявления воли дошкольников" (Р. М
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>