нам на занятие?
Дети: Труд.
Труд: Вы угадали, я – Труд. И мне очень приятно, что в мою честь у вас сегодня занятие.
(Слышен громкий плач).
Воспитатель Что за шум? Что за рёв?
Там, не стадо ли коров?
(Заходит мальчик, громко плачет).
Воспитатель: Почему ты так плачешь, мальчик?
Неумейка: Я не мальчик, я - Неумейка. Мне очень плохо, я ничего не умею делать
и ничего не знаю. Ой, а может, вы тоже ничего не умеете?
Воспитатель: Неправда! Наши ребята умеют и любят трудиться! Они стараются, как можно больше узнать о разных профессиях, мы ходим с ними на экскурсии, узнаём много интересного. У нас есть альбом « Кем быть?».
Неумейка: Ну и что интересного можно узнать , например о строительстве домов? Ну, строй себе и строй.
Воспитатель: Нет, Неумейка, ты не прав.
Труд: Ребята, а кто из вас знает, с чего начинается строительство дома?
Дети: Сначала надо приготовить под строительство дома площадку.
Потом фундамент закладывают.
Труд: Вы правы, но прежде всего - создается проект дома.
Воспитатель: У вас на столах лежат чертёжные листы, карандаши. Будем пробовать свои силы в разработке проекта дома для города будущего.
(Дети рисуют дом).
Неумейка: (проходя между столами, смотрит кто как рисует, похваливает детей).
Всё! Решил! Буду строителем!
III. Закрепление темы
Воспитатель: Не торопись. Профессий много хороших и разных.
Труд: Всегда кто готовит нам вкусный обед?
Котлеты с картошкой кисель и омлет?
Полезные блюда отлично готовит,
Чтоб мы подрастали и были здоровы?
Дети: Повар.
Труд: Показывает картинку (фотографию) повара, его работы.
Неумейка: Ой, хочу быть поваром.
Воспитатель: Куда же ты спешишь, Неумейка? Наши ребята тебе ёще не всё ра
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>