Сборка совка

ить организацию рабочих мест и соблюдений безопасных условий труда.
Второй обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности операций.
Третий обход: проверить правильность размеров и осуществление учащимися самоконтроля.
заключительная часть.
-анализ характерных ошибок и их причины, выставление оценок.
-обратная связь - Опрос учащихся: какие инструменты нужны для изготовления совка, какие этапы изготовления совка, для чего вам нужны умения изготовления совка?
дом. задание.
-уборка рабочих мест




Самоанализ урока:
Тема урока: Сборка совка.
Тип урока: комбинированный.
Цели урока:
Образовательная: закрепление знаний по планированию работы на изготовляемое изделие (совок) , формирование умений производить сборку совка.
Коррекционно-развивающие:
Развитие умений учебного труда (наблюдать, запоминать, планировать, осуществлять самоконтроль)
Развитие моторных навыков (точность движений, их скорость, сила, координированность и т. д. )
Развитие эмоциональной и волевой сферы (настойчивость, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца и т. д. )

Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать аккуратность, трудолюбие, бережное отношение к материалам и оборудованию.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Оборудование: заготовки, линейки, угольники, ножницы по металлу, молотки, ножовки, рубанок, стамески. Компьютер, проектор, экран.
Наглядные пособия и дидактический материал: образцы выкройки совка. Технологическая карта на выполняемую работу.

К проведению занятия все подготовлено - имеются необходимые инструменты, технологические карты и т. д. У учащихся на рабочих местах им