слова:
:: Мы познакомимся с. . .
:: Мы узнаем. . .
:: Мы вспомним. . .
:: Мы будем уметь. . .
:: Мы сможем поразмышлять. . .
- Поднимите руку, кто это произведение еще не читал.
- Как вы думаете, о чем это произведение?
- Сегодня на уроке будем учиться правильному и осознанному чтению, ориентироваться в тексте и высказывать свою точку зрения; познакомимся с биографией Саши Черного
Выполняют задания: находят указанные произведения в учебнике, отгадывают загадку.
Обсуждают тему урока. Отвечают на вопросы учителя, формулируют цель урока.
По названию произведения определяют тематическую и эмоциональную направленность текста, выделяют главных героев. Под руководством учителя определяют задачи чтения и составляют план чтения
Осуществляют анализ объектов с опорой на визуализацию Принимают
и сохраняют учебную
цель и задачу. Анализируют, находят общее и различия, делают выводы.
Осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме
Первичное закрепление во внешней речи
Частично-поисковый
Поиск слов в словаре
Практический
Репродуктивный
Словесный
Фронтальный диалог
Дискуссия
Практический
Выборочное чтение
Саша Черный (настоящее имя Александр Михайлович Гликберг) родился 1 октября 1880 года в городе Одесса. В семье провизора было 5 детей, двое из которых были Саши. Блондин и брюнет, "Белый" и "Черный". Так и появился псевдоним.
В 15 лет мальчик сбежал из дома, начал бродяжничать и вскоре оказался без средств к существованию. Отец и мать перестали отвечать на его просьбы о помощи. О судьбе Саши случайно узнал журналист и напи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>