а) атқарған. Бірақ өмірдегі нағыз мақсатты жолын жазушылықтан тапқан.
Сұңқартобы:
-20-дан аса дастандардың,10-нан астам повестердің драмалық туындылардың авторы С. Бегалин көпшілікке ақын және прозашы ретінде жақсы танымал. Жазушының басты шығармалары кезінде ТМД халықтары тілдеріне аударылған.
Білімпаздартобы:
Көркем аударма саласында С. Бегалин жемісті еңбек етіп, А. С. Пушкиннің, М. Ю. Лермонтовтың, Д. Мамин-Сибиряктің бірсыпыра шығармаларын қазақ тіліне аударғаның айтып,жазушының басты тақырыбының бірі-қазақ халқының тұңғыш ғалымы Ш. Уәлехановтың өмірі дептолықтырды.
Үш топтың оқушылары бір-біріне қарсы сұрақтар қойды:
1. Тұлпартобының сұрағы:
-Шоқан-сегіз қырлы,бір сырлы дегенді қалай түсінесіңдер?
D
Z
4
Ü
ð
ò
h
D
Ü
Þ
ò
2. Сұңқартобының сұрағы:
-Шоқан ғылымға қандай үлес қосты?
3. Білімпазтобының сұрағы:
-Ғұлама ғалымның бойына біткен мінез,адамгершілік қасиеттері оның қандай адам болғаның танытады?
Балалар бір-біріне қойылған сұрақтарға толық жауап алып жатты. Ал,үшінші сұраққа келгенде балалардың көбісі Шоқанның ішкі дүниесі туралы аз білетіндерін көрсетті,сондықтан мұғалім оларды С. БегалинніңБала Шоқанповесінің үзіндісімен танысып,мазмұнын ашып көрейік деп шақырды.
IV. Жаңа сөздермен таныстыру.
Оқушылар екі-екіден жұп құрып:бірі-мұғалім,бірі-оқушы рөлінде жаңа сөздермен танысады. Алдымен жаңа сөздер интерактивтік тақтадан оқылады, мұғалімнің соңынан қайталап хормен оқиды,сонан соң оқушылар бір-біріне айтып,жаттап алуға тырысады.
күзек-осеннее кочевье;
жия қойып-собрав;
жолбарыстай шұбар-как тигр поласатый;
тентек-шалун,озерник;
уәде-обещанье;
тарғыл арлан-пятнистая собака;
есер-легкомысленный.
Жаңа сөздермен үш деңгейлік та
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>