ды.
Талдау
Талдау сатысында "АВС" әдісін қолданамын
Интербелсенді тақтаға "А" жеңіл деңгейлі 3 есеп, "В" орташа дейгейлі 2 есеп, "С" күрделі деңгейлі 1 есеп беремін Оқушылар топта өзара есептерді талдап, зерттеп, ортақ келісімге келген жауаптарын жазды
ДӘр топ келесіп жауаптарын жазады талқылайды тексереді
Жинақтау
"Автор " орындығы Тақырып туралы ойларын жеткізу
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар беріледі. Сұрақтар мен қосымша тапсырмалар жаңа тақырып бойынша, сабақты қалай түсінгендігін тексеру және сұрақтар беру арқылы жұмыс істеу. Топпен талқылату. Ортадан білімді оқушы шығып өз ойын сыныпқа жеткізу
Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға шығып тамаша жазған оқушы ортаға орындыққа отырып оқыйды. Қосымша сұрақтарға жауап береді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
Бағалау
Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
Мұғалім әр топқа балау критерийлерін таратады,бағалау парақшаларын береді
Оқушылар бағалау критерийлерін пайдаланып бағалайды
Рефлексия
Стикерлерді толтыру
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру
Тақырыбы 129
Бір айнымалыс бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі
Мақсаты
Есептерді шешу арқылы бір айнымалы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін түсінеді,тапсырмалар арқылы есепте
Страницы: << < 193 | 194 | 195 | 196 | 197 > >>