су, түгендеу
5 минШаттық шеңбері: Оқушылар бір-біріне бір сөзбен жақсы тілек айтады.
Топқа біріктіру: «Сандар» әдісі
Оқушылар үшке дейін санау арқылы топтарға бірігеді.
Өткен сабақты пысықтау: «Гауһарлар иерархиясы» әдісі
Оқушыларға карточкада немесе стикерде белгілі бір сұраққа қатысты тоғыз идея беріледі (немесе өздері алдын ала жазады).
Олар өзінің бірінші басымдық берген карточкасын жоғарыға қояды, бұдан кейін екі карточканы екінші орынға қояды, үш карточканы үшінші орынға қояды, содан соң қайтадан екі және неғұрлым төмен артықшылығы бар карточка төменге орналастырылады. Осылай гауһар тас пішіні пайда болады.
Оқушылар бір-бірімен бітімге, келісімге қол жеткізуге ұмтылуы тиіс. Сондықтан олар карточкалардың ретін өзара талқылап, өз пікірлерін білдіреді:
«Аналық тақта» дегеніміз не?
Аналық тақтаға қандай құрылғылар жалғанады?
Аналық тақта компоненттерінің қызметі?
«Чипсет» деген не?
Порт және оның қызметі
Шина түрлері
Компьютерде қандай қосымша тақталарын білесің?
Жүйелік блоктың енгізу-шығару порттарына қандай құрылғылар жалғанады?
v
Ø
ô
帀沄最ࡤ偷氀
葞k會ࡤ偷氀
葝DZ葞k會ࡤ偷氀
帀沄最ࡤ偷氀
帀沄最ࡤ偷氀
帀殄最ࡤ偷氀
Ø
崀犄市沄怀㲄最ࡤ偷氀
崀犄市沄最ࡤ偷氀
帀沄最ࡤ偷氀
帀殄最ࡤ偷氀
崀ង币沄最ࡤ偷氀
帀沄最ࡤ偷氀
帀殄最ࡤ偷氀
帀沄最ࡤ偷氀
帀沄最ࡤ偷氀
最ࡤ偷氀
葝ᆌ葞ᆕ朁ࡤ偷氀
帀檄最ࡤ偷氀
帀沄最ࡤ偷氀
最ࡤ偷氀
怀预柾ࡤ偷氀
崀鶄怃预柾ࡤ偷氀
崀놄怃预柾ࡤ偷氀
崀玄怀预柾ࡤ偷氀
崀濾怀预柾ࡤ偷氀
怀预柾ࡤ偷氀
帀蚄怅ꢄ柽ࡤ偷氀
аналық тақтаның рөлін бағалаңдар.
Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, ынталандыру
Сандар
Карточкалар
Сабақтың ортасы3 мин«Миға шабуыл» әдісі
«Санау жүйесі» дегеніміз не және қандай санау жүйелерін білесіңдер?
Компьютер қандай санау жүйесімен жұмыс істейді?
Оқулық
Оқ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>