ризнак предмета в) действие предмета
2. Что обозначает имя прилагательное?
а) предмет б) признак предмета в) действие предмета
3. Что обозначает глагол?
а) предмет б) признак предмета в) действие предмета
4. Из данных слов выберите имена существительные:
а) светлый, добрый б) бегать, играть в) солнце, свет
5. Из данных слов выберите имена прилагательные:
а) светлый, добрый б) бегать, играть в) солнце, свет
6. Из данных слов выберите глаголы:
а) светлый, добрый б) бегать, играть в) солнце, свет
7. Из данных слов выберите самостоятельные части речи:
а) дом, мама, весёлый б) бегать, но, из в) я, около, вчера
8. Из данных слов выберите служебные части речи:
а) меч, из, красиво б) и, не, да в) дверь, звезда, думать
Ключ: 1 - а
2 - б
3 - в
4 - в
5 - а
6 - б
7 - а
8 - б
Выставление оценок за тест: нет ошибок - "5" , 1-2 ошибки - "4", 3 -4 ошибки - "3"
6 Рефлексия деятельности. Подведение итогов урока
Результаты урока (Слайд 13)
1. Сегодня на уроке мы вспомнили. . . . . .
2. Сегодня на уроке мы узнали. . . . . . . . .
3. Сегодня мы на уроке говорили о. . . . . .
7 Обсуждение домашнего задания
(Слайд 14). Сочинить сказку о самостоятельных и служебных частях речи (для сильных); нарисовать карту государства "Части речи".
Составьте 2-3 деформированных предложения (загадки); нарисуйте отгадки.
Составьте 2-3 деформированных предложения, связанных между собой.
подобрать свои примеры упр. 189
Написать мини-сочинение на тему: "Моя любимая часть речи" или "Какие отличия самостоятельных частей речи от служебных я знаю".
<
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>