о верно, о частях речи.
- Итак, тема сегодняшнего урока "Самостоятельные части речи"
5. Целеполагание.
- А какова цель сегодняшнего урока, как вы думаете?
6. Закрепление материала.
- По каким признакам можно определить, что за часть речи перед нами? (вопрос, значение)
-Давайте обобщим известные нам сведения в виде таблицы. Какой будет первая колонка ? (части речи) Второй? (на какой вопрос отвечает) А третьей? (что обозначает) А в четвёртую мы запишем примеры.
7. Работа со схемой в группах.
- В течение 3-х минут заполните в группах таблицу.
Части речи
Вопросы
Что обозначают?
Примеры
Выступления групп. Первая рассказывает о существительном, вторая о прилагательном, третья - о глаголе.
Части речи
На какие вопросы отвечают?
Что обозначают?
Примеры
Имя существительное
Кто? Что?
Предметы
Имя прилагательное
Какая? Какое? Какой? Какие?
Признак предмета.
Глагол.
Что делать?
Что сделать?
Действие предмета.
8. Физминутка.
Если я называю существительное - вы хлопаете в ладоши.
Если прилагательное - вы приседаете.
Если глагол - вы киваете головой.
Лиса, журавль, гости, зовет, наварила, обед, высокий, съела, кувшин, узкое, горлышко, стоит, длинный, нос, пришла, дружба, кончилась.
9. Знакомство с наречием.
- Частей речи, ребята, в русском языке много. Мы повторили, закрепили известные вам. А сейчас познакомимся с новой.
-Ответьте на следующие вопросы:
работали вы сейчас как? (дружно)
хлопали в ладоши как? ( вместе, громко)
А слова работали и хлопали какая часть речи? Так во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>