тодическом кабинете.
Подобрать диагностические и исследовательские материалы по анализу и оценке потребностей педагогов в развитии.
Включить в годовой план ДОУ мероприятия, требующие от педагогов сбора информации, анализа деятельности, изучения и решения проблем и др.
Продумать участие педагогов в открытых мероприятиях городских методических объединений (мастер - классы, методические семинары, фестивали передового педагогического опыта и др. ),
Составить перспективный план контроля и проектных мероприятий.
Таким образом: успех дошкольного учреждения во многом зависит от организации качественного методического сервиса, который занимает особое место в системе работы нашего детского сада, так как, способствует активизации личности педагога, развитию его творческой деятельности. Все его формы направлены на повышение квалификации и мастерства педагогов. Главным является оказание реальной, действенной и своевременной помощи педагогам. Основой эффективной методической работы была и остаётся творческая активность педагога.
В перспективе своей педагогической деятельности планирую разработать программу по самообразованию педагогов нашего ДОУ, что приведёт к повышению профессиональной компетентности воспитателей и росту авторитета нашего дошкольного учреждения.
Библиографический список
1. Андреев В. И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. Казань, 2003. 608 с.
2. Вишневская Л. П. Самообразование как психолого-педагогическая проблема / Л. П. Вишневская,Г. В. Вишневская / Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. 2009 16 с. 156 - 158
3. Демченко Е. Д. Применение современных технологий в педагогическом самообразовании / Е. Д. Демченко,Е. В. Скачкова // Дополнит. Образование. 2004. -- 1. -- с. 27 - 2
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>