лактике правонарушений среди обучающихся гимназии;
5. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся;
6. Координация деятельности всех специалистов гимназии по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков;
7. Своевременное выявление и оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся обучающимся и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
8. Организация правовой информированности детей, родителей, педагогов по вопросам социальной защиты;
9. Установление тесного сотрудничества между гимназией и родителями, совместная работа с целью профилактики асоциального поведения детей.
На основании социально-педагогических паспортов, представленных классными руководителями, был составлен паспорт гимназии.
На 31. 12. 2018 года в гимназии обучалось 679 человек. Из них:
101 обучающийся из малоимущих многодетных семей;
182 обучающихся из малоимущих семей;
11 обучающихся, находящихся под опекой;
8 детей-инвалидов;
24 обучающихся "группы риска".
Работа социального педагога направлена на выявление детей, нуждающихся в социальной помощи:
это дети, имеющие плохую успеваемость, систематически пропускающие уроки без уважительных причин, состоящие на учёте в ОДН;
индивидуальная работа с семьями, нуждающимися в особом внимании - определение нужд, потребностей этих семей, их проблем, определение позитивных и негативных сторон, которые затем учитываются в процессе работы с ними.
Работа с семьями
Основным направлением в работе социального педагога является взаимодействие с родителями.
-Оказание социально - педагогической помощи родителям и учащимся.
-Выявление семей, находящихся в социально опасном положении и информирование КДН и ЗП о данных семьях (на конец
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>