а:
Рисование портрета мамы;
Чтение художественной литературы;
Заучивание стихотворений и пословиц о маме;
Предварительная беседа в кругу семьи (ребёнка с мамой о её труде).
Рассматривание иллюстраций с изображением цветов. Вырезание заготовок цветов, корзин и заготовок-прямоугольников.
Материалы и оборудование: микрофон, мяч, рисунки детей с портретами мам, фотографии мам, творческие работы мам, клей – карандаш, салфетки тканевые, ножницы, клеенки.
Ход занятия:
1. Звучит заставка по TV песни о маме.
-О ком была песня? (О маме)
-Как вы думаете, почему именно эта песня звучала? (Приближается мамин праздник).
-И мы сегодня тоже будем говорить о мамах.
2. Воспитатель: Ребята, давайте представим, что нас пригласили в телевизионную студию на детскую передачу « Моя мама – лучше всех». Хотите стать участниками этой передачи?
-А можно я буду телеведущей?
Воспитатель: А те, кто в зале?
Дети: Телезрителями.
Воспитатель: Участники передачи, занимайте, пожалуйста, свои места в студии.
Приготовились? Начали!
- Добрый день, дорогие телезрители! Сегодня в нашей студии дети подготовительной группы детского сада 169 города Тюмени. Они пришли на передачу, чтобы рассказать о своих мамах, самых лучших мамах на свете. Приближается праздник Международный женский день 8 марта! Поэтому тема телепередачи очень важна. Дети, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете? (Выслушиваются ответы детей, положительно оцениваются такие слова, как «мир», «Родина»)
ê
æ
ì
º
h
h
,о, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится и оберегает нас.
Как ласково
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>