Салфетка

Внешний вид учащихся, готовность к уроку
- Организация рабочего места
2. Целеполагание
- Тема нашего урока - знакомство с пошивом салфетки. Наша цель - учиться анализировать салфетку, учиться работать с кроями изделия (салфетки) и планировать работу по пошиву салфетки.
3. Актуализация опорных знаний
- Ребята, а чём мы с вами говорили на прошлом уроке? ( мы говорили о салфетках о её истории возникновении).
Давайте вспомним, что же мы такое салфетка?
Салфеткой называют платок для вытирания губ или небольшая скатерть.
- Ребята, откуда мы взяли с вами объяснение этого слова? (мы взяли объяснение этого слова в толковом словаре С. Ожегова русского языка)
- Ребята, а что вы помните из истории салфетки, откуда стали известны нам салфетки?
(Салфетки были известны ещё в Древней Греции: ими служили листья деревьев и цветов, в частности листья фигового дерева, которыми рабы вытирали после еды губы своему хозяину)
- Ребята, а кто ввел традицию делать салфетки из материи, ткани.
(Древние римляне ввели традицию делать салфетки из материи)
- Ребята, а у кого особенно пользовались спросом салфетки?
(Особенным спросом салфетки пользовались у мужчин которые носили бороду и усы. А в странах, где мужчины брились, например, в Англии, салфетки были распространены мало).
- Скажите, пожалуйста, для чего пользуемся салфетками мы сейчас в наше время? (В наше время салфетками мы пользуемся для сервировки стола, для личных гигиенических норм).
- Какими салфетками мы чаще всего пользуемся?
(Чаще всего мы пользуемся бумажными салфетками, но тканевые салфетки служат дольше и им можно украсить свой дом, а так же можно и подарить в качестве подарка).
А из чего изготавливают тканевые салфетки?
(Тканевые