күрәбеҙ. )
5. Дәфтәрҙә эш. Бөгөнгө числоны, теманы яҙабыҙ. Беҙ һеҙҙең менән Һөйләм киҫәтәре темаһын үттек. Давайте поработаем по группам. Беренсе вариант - выписываете первое предложение из 2 абзаца и разбираете его по членам предложения.
Икенсе вариант - Выписать из текста определения с определяемым словом . ( у доски работают двое)
Эштәрҙе тикшерәбеҙ.
Төркөмдәргә бирелгән эштәрҙе тикшереүҙе дауам итәбеҙ. Икенсе төркөм уҡыусылары ҡулдарын күтәрә.
Давайте теперь послушаем про музей в Эстонии и другую дополнительную информацию, которую вы нашли. Ответственный следующей подгруппы:
Өй эшен аңлатып үтәм. Мы сегодня мало читали. Поэтому д. з.
1. Тексты тасуири уҡырға. 2. Яңы һүҙҙәрҙе һүҙлеккә күсерергә.
Дәрес барышында актив ҡатнашҡан уҡыусыларға бишле билдәһе ҡуям. . . . дүртле ҡуям- дәрестә активраҡ булырға кәрәк.
Дәресте йомғаҡлау.
Батырҙың һуңғы "Юҡ, мин үлмәнем, башҡорттарым!" тигән ораны дөрөҫкә сыҡты, Салауат Юлаев әле һаман башҡорт халҡы менән бергә йәшәй
Ошоноң менән дәресебеҙ тамам! Һау булығыҙ!
Страницы: << < 1 | 2 | 3