артына бірінің жауабы екіншісінде жаылады. Оқушылар дәптерін ауыстырып жауабымен тексереді.
23518
1913
23518
1913
947
538
538
947
219
2549
219
2549
8310
14 38
8310
1438
719100
3634
719100
3634
В- деңгейдің есептерін кеспе қағаздарына жазып таратамын. Аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру керек. Сол кеспе қағаздағы есептердің бос торкөздерінің ішіне тусіп қалған сандарды жазады және тақтаға апарып іледі. С- деңгейдің есептері жазылған кеспе қағаздардың артында В-деңгейдің есептерінің жауабы жазылған. Сол оқушылар тексереді, қәтесі болса түзетеді.
2132 3
41242
723732
61565
529929
35838
93444
1216121
С- деңгей 499. Бөліндіні аралас сан түрінде жазыңдар. Оқушылар тақтада есептерді шығарады. Оларға В - деңгейдегі кеспе қағаздардың формасындай етіп есептерді жазып әр оқушыға беремін. Кеспе қағаздың артында В - деңгейдің есептерінің жауаптары бар. Сол арқылы тексереді. Ал С- деңгейдің есептерін мұғалімнің өзі тексереді.
1) 39/7 2) 71/11 3) 25/6 4) 18/5
5) 61/11 6) 52/9 7) 47/8 8) 22/5
Қорытынды. Білім ағашы әдісі.
(Оқушылар білім ағашына бутақтарына дұрыс бөлшектер, бұрыс бөлшектер, аралас сандарды жазады. Жапыракшаларына жай бөлшектерді жазып іледі).
Бұрыс бөлшекАралас сан
Дұрыс бөлшектер
Жай бөлшек
Сабақты бекіту кезеңі:
1. Бұрыс бөлшек аралас санмен қалай жазылады?
2. Аралас сан бұрыс бөлшекпен қалай жазылады?
3. Натурал сан аралас сан түрінде қал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>