> -Приходилось ли вам оказываться в такой ситуации? Трудно молчать?
-Как вы думаете, кто выиграет в этом споре?
6-7 - К чему привел спор? Как бы вы повели себя в этой ситуации?
8-10
-Как развиваются события?
-Почему молчат хозяева?
- Как вам кажется, чем все закончится?
11-12 Правильно ли мы угадали финал сказки? Кто проговорился? Почему? Как бы вы поступили на месте хозяев? Чем закончилась сказка?
-Ваши первые впечатления:
ФИЗМИНУТКА
5. Первичное закрепление (работа в парах)
-Мы с вами уже неоднократно давали характеристику персонажам лит. произведения. Сейчас вы попробуете сделать это в парах. Перед вами лежат листы с таблицей. Давайте запишем действующих лиц сказки. Запишите каждому из них несколько слов-характеристик, а потом мы сравним, что получилось. Каждую характеристику надо подтвердить словами из текста.
- Как вы думаете, достаточно ли того, что вы один раз прослушали сказку? --Нет? Тогда сначала перечитайте ее вместе по 1 четверостишию.
-Для тех, кому сложно - можно использовать справочный материал (с обратной стороны карточки)
Карточка:
Характеристика героев сказки С. Я. Маршака "Старуха, дверь закрой!"
Старик
Старуха
Автор
Обратная сторона карточки
глупый, умный, ленивый, трудолюбивый, мудрый, насмешливый, несговорчивый, упрямый, грубый, хвастливый, терпеливый, спокойный, сварливый, скандальный, неуступчивый, добрый, покладистый,
ласковый, хитрый, вежливый, ворчливый, гостеприимный
6. Систематизация и обобщение
- А теперь, когда мы разобрались с характерами наших героев, давайте поставим исполните
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>