С. Я. Маршак. Старуха,дверь закрой

Когда начал сочинять стихи?
Почему Чуковский говорил о 5-ти Маршаках?
Какие произведения Маршака вы знаете?
-Самуил Яковлевич Маршак - поэт, переводчик, драматург, человек высокой культуры и самых разнообразных интересов и знаний.

-Немало книжек выпущено мной,
Но все они умчались, точно птицы.
И я остался автором одной
Последней, недописанной страницы.
-В своих воспоминаниях Маршак видит себя непоседой, шалуном:
"Признаться, я очень редко бывал "хорошим мальчиком". То ввязывался на дворе в драку, то уходил без спросу в гости, то разбивал абажур от лампы или банку с вареньем. В раннем детстве я не ходил, а только бегал". Но Маршак был очень старательным и любил учиться.

3. Постановка темы урока. Целеполагание.
- Сегодня мы познакомимся с еще одной сказкой Маршака.

-Посмотрите на иллюстрацию к сказке. Как вы думаете, о чем и о ком пойдет в ней речь?
-Разгадайте ребусы и догадайтесь, какого слова в названии не хватает.

-Чего вы ждете от сегодняшнего урока? Чего бы хотели достигнуть?

4. Первичное восприятие и усвоение нового материала
-Давайте откроем учебник на стр. 64 и начнем знакомиться с новым произведением. Как автор определил жанр своего произведения?
-Почему сказка народная, если у нее есть автор? (Маршак пересказал английскую народную сказку, изменив ее)
-Давайте начнем знакомиться с содержанием, попробуем поставить себя на место автора и предположим, как будут развиваться события
1-2 четверостишия:
-О чем узнали? Почему была открыта дверь?
- Как поступят герои дальше?
3 четверостишие:
-Угадали ли мы, как поступит старуха?
- Что будет дальше?
4-5 - Что придумал старик? Зачем?