итерийімен танысады.
Бір-бірін мадақтап қол соғу арқылы формативті бағалау
3 мин
Үй тапсырмасын тексеру
Білу
Үйге:С. Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығын оқып, танысып келу
Миға шабуыл
1. Ақын өмір сүрген жылдар?
2. Ақынның біліммен сусыр кімгендаған оқу ордалары?
3. Ақын поэмаларын атаңдар.
4. Алаш ардагерлері туралы не білесің, оның ақын өмірінде қандай орны болды?
5. "Таныстыру" поэмасы арқылы ақын кімдерді таныстырады?
6. С. Торайғыров "Айқап" журналының редакциясында қай жылдары еңбек етті және ақынның қандай мақалалары осы журналда жарық көрді?
7. Сұлтанмахмұттың қандай романдарын білесіңдер?
Оқушылар берілген сұрақтарға жылдам жауап береді
Бағалау парағындағы бөлімдерде көрсетілген критерийлер бойынша бір-бірін бағалайды.
2 мин
Жаңа сабақ
Түсіну
"Ой қозғау" әдісі
"Бейнетаспа"
2 мин
Тақтаға: сұлу, әдемі, көрікті, көркем, айдай сөздері жазылады. бұл сөздер кімге арналған?
Жауабы: қызға
С. Торайғыровтың "Қамар сұлу" романы жайлы бейнетаспа, слайд көрсетіледі.
Оқушылар жазушы туралы бейнетаспадаг мәлімет алады.
15 мин
Қолдану "Ойлан,жұптас,
бөліс" әдісі
10 мин
"Білгенге маржан" 2 мин
Әр топқа роман бөлімдерін бөліп беремін.
Проблемалық сұрақтар:
1. Романда кездесетін қарама-қайшылықтар осы заманда
кездесе ме? Кездессе, қандай түрде?
2. Неліктен "қатігездік-надандық белгісіне" саналады?
3. Қазіргі заман туралы (ауызша) ой толға
Оқушылар жеке оқиды, топта жұптасып талқылайды, оқып болғасын, екінші топқа бір оқушы барып, оқыған бөлімін түсіндіреді.
Роман
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>