ой.
Перед вами карточки с набором букв. Найдите среди этих букв слова(венец, зеркало, цветочек)
-Из какой сказки эти предметы? Кому они принадлежали?
- Как думаете, чем будем заниматься на уроке?
5. История создания сказки
-Большинство читателей не знаютЮ что основные свои произведения С. Т. Аксаков написал, превозмогая боль, слепоту, в ожидании близкого конца.
-А вы знаете, как появилась на свет сказка "Аленький цветочек"?
(Рассказывает подготовленный ученик)
- Сегодня на уроке должны решить проблему: "Какие уроки мудрости преподает читателям С. Т. Аксаков в сказке "Аленький цветочек"
- Но чтобы решить проблему, мы должны вспомнить содержание сказки.
Вопросы:
oo Сколько дочерей было у купца?
oo Куда собирался уезжать купец?
oo Какие гостинцы просили привезти его дочери?
oo Где увидел отец цветок?
oo Как купец понял, что это именно тот цветок?
oo Что случилось, когда он сорвал цветок?
oo Как можно было попасть во дворец к "зверю лесному"?
oo Скажите, как же "зверь лесной" сначала разговаривал с младшей дочерью?
oo Довелось ли купецкой дочери повидаться с отцом и сёстрами?
oo Почему девушка не смогла вернуться во дворец в срок?
oo Чем закончилась сказка?
- Молодцы, вы очень внимательно читали. Я думаю, что вы тоже справитесь со следующим заданием. У вас на столе лежат задания. Это задание выполняем в парах.
6. Работа в парах.
-Нужно восстановить порядок событий в сказке. Прочитайте карточку и пронумеруйте порядок. Что идет первым? И т. д.
Нашел купец подарки для старших сестер.
Три дня и три ночи думали дочери и выбрали себе подарки.
Жил купец и было у него три дочери.
Младшая дочь у з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>