атематические наборы, листы бумаги, карандаши.
Ход занятия:
I Вступительное слово учителя
- Ребята, Вы любите путешествовать?
- Сегодня я предлагаю нам отправиться в космическое путешествие. В космосенас ждут невероятные приключения. А в дорогу давайте возьмем с собой математику.
- А для того, чтобы узнать, на чем мы отправимся в путешествие, нужно выполнить первое задание. Перед вами листок бумаги, а на нем цифры. Соединив цифры по порядку, мы узнаем, на чем мы с вами полетим.
(Ребенок у доски на заранее подготовленном листе бумаги соединяет цифры от 1 до 10 и получается силуэт ракеты)
- Итак, мы летим на ракете!
II Игра с мячом "Назови соседей"
- Давайте сядем поудобней. (дети рассаживаются на ковре) Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно нажать нужные кнопки от 1 до 10.
(Ребенок на магнитную доску выкладывает по порядку цифры от 1 до 10)
Приготовились к взлету. (звучит аудиозапись старта космического корабля)
А пока взлетаем, давайте поиграем в игру.
Воспитатель спрашивает:
Какое число называется предыдущим (то, которое стоит перед названным) и какое последующим (то, которое стоит после названного?
Воспитатель бросает мяч каждому ребенку индивидуально:
- Я буду бросать вам мяч и называть число, а вы, бросая мяч обратно, будете называть предыдущее и последующее число.
III - "Мы полетели. А пока мы с вами летим, чтобы не было скучно, я загадаю вам загадки. Слушайте внимательно:
1)У бабушки Даши внучка Маша
Кот Пушок, собака Дружок.
Сколько у бабушки внуков? (1)
2)На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон? (2)
IV Игра "Веселая неделька"
- А вы знаете, в какую игру любят играть космиче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>