t; - делаем то же, что и на счёт "два".
С 2 по 10 такты - повторить движения первого такта.
Движение 4. Ход на пятках. (4 такта).
Во время исполнения этого хода дети перестраиваются на диагональ и идут по диагонали.
1 такт.
На счёт "раз" - делаем шаг правой ногой на пятку, носок не опускаем.
На счёт "два" - делаем шаг левой ногой на пятку, носок сокращён.
На счёт "три" - повторить движения как на счёт "раз".
На счёт "четыре" - повторить движения как на счёт "два".
2, 3 и 4 такт - повторить движения 1 такта.
Движение 5. Танцевальный ход с носка. (10 тактов).
На этом движении дети снова перестраиваются из диагонали на круг, повернув направо.
1 такт.
На счёт "раз" - сделать шаг натянутой правой ногой, коснувшись сначала пола пальчиками, а затем опустить на пол всю стопу. Руки опускаются вниз и левая рука прямая с натянутой кистью выносится чуть вперёд, а левая рука чуть назад (противоход).
На счёт "два" - сделать тоже, нос другой ноги и другой руки.
На счёт "три" - исполняем то же, что на счёт "раз".
На счёт "четыре" - делаем то же, что и на счёт "два".
Со 2 по 10 такты - повторить движения первого такта.
Движение 6. Собираем зёрнышки. (10 тактов).
На этом движении дети продолжают двигаться по большому кругу.
1 такт
На счёт "раз" - делаем шаг правой ногой и наклоняем к ней корпус. Двумя руками подбираем воображаемое зерно.
На счёт "два" - сохраняем положение.
На счёт "три" - поднимаем корпус. Подставляем левую ногу к правой в 6-ую позицию. Ладошки подносим ко рту, как будь-то, пряч
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>