х-резкий, (сильный)
Тишина-тревожная, (настораживающая)
-Какая разница между словами:
Увидеть-всмотреться.
Услышать-вслушаться.
И так, будем искать чудеса вместе, зорко вглядываясь и внимательно вслушиваясь. Я буду читать, а вы следите по учебнику, чтобы хорошо ориентироваться в тексте.
2. . Чтение произведения учителем.
3. Чтение по цепочке
4. Работа над содержанием. .
1) абзац - жужжащее чтение
- Какие сережки появляются на березах7
- Найдите сравнение?
2) абзац- жужжащее чтение
-Прочитайте описание почки?
- Чем пахнет почка, когда её разотрешь между пальцами?
3) абзац- жужжащее чтение
- Чем перекликаются люди?
- А чем перекликабтся деревья?
5. Игра " Найди - ка"
- Найти по началу предложение и прочитать целиком.
- Найти по концовке предложение и прочитать целиком
6. Работа в тетради
Вот так замечательно Пришвин описывает мгновения в жизни природы.
Природа, в переводе с латинского означает натура. -А как называют писателей, которые изучают и описывают природу?(натуралисты)
-Кого из писателей - натуралистов вы знаете?
А вы знаете, как называют день 22 апреля? Это День Земли. Раньше его называли День Дерева. В этот день принято наводить порядок на улицах, сажать деревья.
7. . Итог урока.
Что вам больше всего понравилось на уроке?
Мне очень понравилось как вы работали на уроке.
Спасибо вам, Ребята, за урок!
8. Домашнее задание: читать с. 40-43,если вам понравилось произведение " Апрель" то выучите!
9. Рефлексия.
Страницы: << < 3 | 4 | 5