quot;.
6. Рефлексия
Задача: организовать оценку работ.
Организует демонстрацию и оценку рисунков.
Оценивают свою работу и работу одноклассников по критериям на доске.
Умение оценивать свою работу и работу своих одноклассников.
7. Итог урока
Задача: восстановить алгоритм работы на уроке.
Давайте вспомним, что мы делали сегодня на уроке:
1. Когда и где появилась бумага?
2. Перечислите названия водных судов, на которых совершали плавание русские путешественники, которые вы запомнили.
3. Назовите правила композиции.
Вспоминают последовательность работы, отвечают на вопросы.
Умение анализировать проделанную работу.
Страницы: << < 2 | 3 | 4