С. Есенин. Не бродить, не мять в кустах багряных

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ь в складках смятой шали
Запах меда от невинных рук.

В тихий час, когда заря на крыше,
Как котенок, моет лапкой рот,
Говор кроткий о тебе я слышу
Водяных поющих с ветром сот.

Пусть порой мне шепчет синий вечер,
Что была ты песня и мечта,
Все ж, кто выдумал твой гибкий стан и плечи-
К светлой тайне приложил уста.

Не бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась мне ты навсегда.

4. Беседа по вопросам:
1. Сохраняется ли в произведении привычное восприятие слов "лебеда" и "овес"? почему? (поэт поэтизирует эти слова, придает им эмоциональную окрашенность).
2. Как добивается поэт такого превращения "прозаизмов" в
стихотворении? ( в стихотворении они овеяны лиризмом ближайшего
словесного окружения и контекстом в целом)
3. Какой эпитет в стихотворении соответствует слову "имя"?
( "Имя тонкое", то есть имя неотделимо от юной красавицы, стройной и
тонкой. Этот эпитет связан со сравнением "как звук")
4 О чем это произведение? ( О природе. О родине. О любви. Через любовь женщине и природе раскрывается любовь поэта к родной земле. Это и есть "есенинское ощущение родной земли", которое "сродни народному мировосприятию с его жизнилюбием, глубинным постижением красоты, одухотворение предметов)
5 Почему стихотворение оставляет впечатление совершенства, эстетического чуда? ( изобилие изобразительно- выразительных средств)
6 Какие изобразительно- выразительные средства встречаются в стихотворении?
( эпитеты, метафоры. Сравнения, повторы и т. д. )
7. Повторы- отличительная черта есенинского мастерства

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: