я!
Сильные руки не бросятся в драку,
Добрые руки погладят собаку,
Умные руки умеют лепить,
Чуткие руки умеют дружить!
Воспитатель: Возьмите за руки того, кто сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками, посмотрите им в глаза и улыбнитесь им, передайте свое хорошее настроение.
Неожиданно приходит электронная почта (письмо от хозяйки Страны Вежливости)
Воспитатель: Ребята, я хозяйка страны Вежливости - фея. Злой волшебник заколдовал меня, помогите мне, пожалуйста, справиться с его злыми чарами.
( Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие на самолете. )
Работа над звукопроизношением: (Дети летят по кругу) .
Заводим мотор у самолета: Р-Р-Р-Р (дети повторяют, полетели;
Мы пролетаем над городом, вот у мальчика лопнул мячик: С-С-С-С;
Мы летим очень быстро, прислушайтесь к шуму ветра: В-В-В-В;
А сейчас мы пролетаем над поляной, вот пчела сидит на цветке: Ж-Ж-Ж-Ж;
(Приземляемся на полянку) .
Давайте вдохнем аромат волшебных цветов: "Дыхательная гимнастика".
На полянке нас встречает фея. (кукла)
- Здравствуй, Фея. Странно, она нам не отвечает, у нее печальное лицо. Так вот оказывается как заколдовал ее злой волшебник, фея не может говорить. Не печалься фея, ведь можно понимать друг друга и без слов, мы с ребятами сейчас это покажем.
Игра: "Угадай настроение".
Детям дается набор пиктограмм (с изображением гномиков настроения). После определения каждой пиктограммы по виду настроения. Один ребенок берет пиктограмму и не называя ее, должен изобразить мимикой и жестами настроение человека, дети должны угадать настроение.
- Ребята, посмотрите, наша фея улыбнулась.
Воспитатель: А давайте наше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>