С доброты человек начинается

землю, пришла Любовь в условленное место: Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
- Вот выбирай, - сказал волшебник. - Одну зовут Радость, другую - Удача, третью - Красота, четвёртую - Печаль, пятую - Доброта.
- Они все прекрасны, - сказала Любовь. - Не знаю, кого и выбрать. . .
- Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет твоей подружкой на всю жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь:
Подошла она к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.
3. Вступительное слово учителя.
- Был ли случайным выбор девушки? Как вы считаете?
(Нет, это выбор не случаен, т. к. без доброты нельзя прожить на свете. )
. - Поэт Сергей Иванов считает,
Нет, не гибнет в жизни большой
Всё, на что сердце твоё откликается.
Живи беспокойно, живи с маетой:
С доброты человек начинается.
- Эти слова - эпиграф нашего урока.
- Все ли слова вам знакомы и понятны?
Маета - изнуряющая работа, доводящая до усталости хлопотливое занятие. (словарь Ожегова)
- Вы уже поняли, о чем пойдет речь на уроке?
О доброте. У нас УРОК ДОБРОТЫ.
- Сформулируйте основную мысль стихотворной строфы.
("С доброты человек начинается")
- Это и есть тема нашего сочинения-рассуждения.
-Записываем число, классная работа, тема урока: Подготовка к сочинению-рассуждению "С доброты человек начинается".
"Согласны ли вы с тем, что "с доброты человек начинается", к которому мы сегодня и будем готовиться? Что нам для этого надо сделать? Какую цель мы поставим?
Постановка целей урока.
Цели:
1. Повторить алгоритм с