С. Баруздина. Кузнец; Б. Заходер Петя мечтает

тельную учебную школьников.
Формировать у обучающихся умение проговаривать последовательность действий на уроке.
- Заходер стихи для детей писал так, что прочитав или услышав их один раз, сразу хочется познакомиться со всем его творчеством. Стихи Бориса Заходера одновременно смешные и грустные, иногда просто задорные, но чаще с глубоким смыслом, в басенном жанре.
Стихи Заходера читать нравится и детям и взрослым, ведь ему удавалось иногда всего в две-три строки вложить столько тонкого юмора и житейской мудрости, что, не только ребята, но и их родители запоминают наизусть ставшие уже афоризмами слова автора. Детские стихи Заходера написаны таким понятным языком, что кажется, будто он смотрел на окружающий мир детскими глазами и всё-всё понимал.

-Сегодня вы будете читать стихотворение Бориса Владимировича Заходера "Петя мечтает" . А о чем мечтаете вы? Мы узнаем в конце нашего урока.
Учитель включает аудиозапись.
-Кому из вас хочется учится таким же образом, как Петя? Обоснуйте свой ответ.
-А кому не хочется так учится?Почему?
Права ли мама Пети называя его лентяем?
-Кого называют лентяями? (Лентяй -- человек, который любит бездельничать и не хочет учиться и работать. )
-Догадались ли вы о том, как относится к Пете автор стихотворения?
Открываем тетрадки "ТПО" и выполняем задание 1. (возможна работа в парах)
-Какие из послови со страницы 71 нашего учебника тебе б хотелось бы напомнить Пете?
-Выразительное чтение учеников.
Слушают учителя.
Ребята внимательно слушают и следят за текстом.











Регулятивные УУД: проговаривают последовательность действий на уроке;
Коммуникативные УУД: умеют анализировать свою работу.
7