Технологическая карта организованной учебной деятельности - средняя группа
Образовательная область: "Творчество"
Раздел: Рисования
Тема: Рыбки плавают в аквариуме
Цель: нарисовать рыбок, плавающих в разных направлениях, правильно передавая их форму, хвост, плавники.
Задачи: Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество.
Материалы и оборудование: лист (1/2) А-4 с изображением аквариума на каждого ребенка, образец, Д/м "Рыбки", акварель, баночки с водой, кисти.
Билингвальный компонент: су - вода, балық - рыба.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Загадывает загадку:
В воде
Она живет.
Нет клюва,
А клюет.
(Рыба)
Билингвальный компонент: су - вода, балық - рыба.
Предлагает рассмотреть дидактический материал "Рыбки", знакомит с разными видами аквариумных рыбок и рассказывает детям об особенностях ухода за рыбками.
Сообщает тему занятия.
Отгадывают загадку.
Повторяют.
Рассматривают картинки, запоминают названия аквариумных рыбок.
Слушают.
Организационно - поисковый
Уточняет, где живут рыбки? Где могут жить дома? Из какого материала сделан аквариум? Уточняет свойства стекла.
Предлагает рассмотреть образец, уточняет форму частей и цвет рыбок, направление: в какую сторону плывет красная рыбка, желтая?
Демонстрирует этапы рисования рыбок:
- по середине рисуем дугу, вторую под ней, справа рисуем две наклон
Страницы: 1 | 2 > >>