этом аквариуме! (Вода, водоросли. ) А чего не хватает? (Рыбок. ) Давайте рассмотрим с вами рыбку игрушку. Что у нее есть: глазик, хвостик и плавнички. Дети так старались, рисовали аквариум, а рыбок нарисовать не успели, ушли гулять. А котята любят рисовать? Мои котята любят рисовать, только не кисточкой, а лапкой-ладошкой. Хотите, я вас научу?
- А ну-ка покажите мне свои ладошки. А сейчас пальчики прижмите друг к другу, как у меня.
Воспитатель демонстрирует показ способа изображения: прикладываю ладошку со сложенными вместе пальчиками к пропитанной краской губке, а потом прикладываю к аквариуму. Получилась рыбка. Где у нее головка? Где будет хвостик?
Дети повторяют действия за воспитателем.
Чтобы рыбка хорошо плавала, нарисуем ей пальчиком плавнички. Чтобы рыбка на нас смотрела, нарисуем ей ватной палочкой глаз. А еще нашими бумажными комочками можно нарисовать камушки в аквариуме. Работа детей с воспитателем. Помощь при необходимости.
Воспитатель вместе с детьми рассматривают аквариум.
- Сколько красивых рыбок живут в нашем аквариуме! Они все яркие, нарядные, разноцветные. Плавают наши рыбки по всему аквариуму, прячутся в водорослях.
- Ребята как мы рисовали рыбку - правильно ладошкой. Прикладывали ее к подносу с краской, крепко прижимая, а потом ладошку прижимали к нарисованному аквариуму. Хотя все кошки любят, есть рыбку, мы своих рыбок есть не будем. Мы будем ими любоваться! А я угощу вас другими рыбками - печеньем. Котята моют лапки (в тазиках с водой).
Итог: Милые котята! Вы сегодня многому научились. Что мы делали? (играли, рисовали. . . ) Что вам понравилось? (Высказывания детей. ) Мне тоже понравилось быть мамой кошкой и играть с вами. Давайте я вас сфотографирую на память. А это - ваши фотографии (дает детям картинки с и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>