4. Актуализация знаний (5 мин)
- Определяют тему рока
5. Работа по теме урока (18 мин)
- Работа с учебником
6. Физминутка (2 мин)
7. Самостоятельная работа( 7 мин)
8. Подведение итогов. Рефлексия (1 мин)
Ход урока
Этапы урокаЦель этапаДеятельность учителяДеятельность учащихсяМетоды, формы и средства работыФормируемые УУД:
1. Орг.
моментСоздание эмоционального настроя на урок- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Андреевна и сегодня я проведу у вас урок русского языка. Приветствуют учителяБеседаРУУД: умеют готовить себя к уроку
2. Минутка чистописания
- Ребята, открываем тетради, записываем число, классная работа.
- Наш урок мы начнём с минутки чистописания. Мы пропишем букву с и слоги с этой буквой. Назовите слоги, в которых звук с - мягкий, запишите их (я записываю на доске), назовите слоги, в которых звук с - твердый, запишите их.
Пр: Се сё си ся сю со са су сы сэЗаписывают число, классная работа
называют слоги и записывают ихБеседа
3. Повторение словарных слов
- А сейчас вы решите кроссворд, который у вас на столе. Вы должны догадаться, о каком предмете идет речь, и записать слова к соответствующим номерам. Запишите эти слова в тетрадь, подчеркните орфограмму.
- Назовите орфограммы в словах
1)Учебное помещение для занятий.
2)Верхняя женская или мужская одежда.
3)Корм для лошади.
4)Защитник Отечества.
5)Лиственное дерево с белым стволом.
6)Красна девица сидит в темнице, а коса на улице.
- Теперь давайте проверим, правильно ли вы записали слова. (на слайде показывается кроссворд)
класс – удвоенная согласная
пальто – безударная непроверяемая гласная «а» (в первом слоге, словарное слово)
овёс – в начале слова непроверяемая гласная «о»
солд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>