собенностей ударений
правильно подбирать лексические понятия;
работать с предложенным текстом;
создавать собственные высказывания;
грамматически правильно выстраивать свою речь;
усиливать эмоциональность речи за счет использования средств выразительности;
владеть речевой ситуацией
Итоговый контроль по курсу "Русский речевой этикет и культура речи"
5-класс.
Цель контроля: определить степень сформированности основных компетенций, оценить качество подготовки обучающихся по всем основным темам, изучаемым в 5 классе по курсу "Русский речевой этикет и культура речи".
Инструкция: в каждом вопросе из предложенных вариантов необходимо выбрать один правильный ответ из трех предложенных.
Контрольный тест по курсу "Русский речевой этикет и культура речи"
1. Понятие языковой нормы характерно для
а) литературного языка,
б) жаргона,
в) диалекта.
2. Определите тип ошибки в словосочетаниипамятный сувенир:
а) речевая недостаточность,
б) речевая избыточность,
в) семантическая ошибка.
3. Основная функция языка -
а) коммуникативная,
б) контактоустанавливающая,
в) магическая.
4. Нормам произношения посвящена
а) орфография,
б) графика,
в) орфоэпия.
5. В каком слове перед звуком э произносится твердый согласный?
а) теория,
б) критерий,
в) ренегат.
6. В каком слове допустимы два варианта ударения?
а) одновременно,
б) красивее,
в) позвонит.
7. Найдите нарушение в строении фразеологизма.
а) темна вода во облацех,
б) не робкой десятки,
в) не солоно хлебавши.
8. Найдите предложение без грамматической ошибки. <
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>