учеников на уроке проводилось методом наблюдения (оценка за урок – средний балл по оценкам за работу на каждом этапе урока), взаимооценки (при работе в группах), самооценки.
Цели и планируемые результаты обучения на уроке достигнуты.
Личностные УУД:
- иметь адекватное представление о нравственных человеческих качествах;
- формировать познавательную и социальную мотивацию;
- давать оценку действий субъекта с точки зрения нарушения/соблюдения моральной нормы;
- стремиться к самосовершенствованию, анализировать причины успеха и неудач в собственной деятельности.
Регулятивные УУД:
- планировать устный ответ, алгоритм действий в решении проблемы;
- прогнозировать и оценивать поступки героев художественного произведения в соответствии с ситуацией;
- устанавливать последовательность событий в тексте;
Познавательные УУД:
- выбирать смысловые единицы текста и устанавливать отношения между ними;
- формулировать познавательную цель, осуществлять поиск информации, находить нужную информацию с помощью текста;
- формулировать личные, нравственные проблемы и самостоятельно искать способы их решения;
- классифицировать и сравнивать явления (черты характера героев), выделять главную информацию, аргументировать общие признаки;
- создавать произвольное и осознанное высказывание в устной и письменной форме.
Коммуникативные УУД:
- умение участвовать в продуктивном диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;
- умение аргументировать свою точку зрения с помощью фактов и дополнительных сведений, соблюдая правила речевого этикета, строить понятные для собеседника высказывания;
- понимать смысл текста, поступки героев, авторскую позицию;
- адекватно воспринимать пр
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>