группе; формулировать и аргументировать своё мнение.
Личностные: Формировать устойчивую мотивацию к обучению; познавательный интерес к изучению истории России и уважительное отношение к историческому наследию; формировать российскую гражданскую идентичность; развивать творческие способности через активные формы деятельности
Основные понятия: ясак, острог, "мягкая рухлядь", абориген, аманат, коч.
Важнейшие даты: 1639г. - экспедиция И. Ю. Москвитина, 648-1649 гг. - экспедиция С. Дежнёва, 1643-1646 гг. - экспедиция В. Пояркова на Амур, 1649-1653 гг. - экспедиция Е. П. Хабарова на Амур,
Тип урока: Комбинированный.
Оборудование: учебник, мультимедийное оборудование, презентация "Русские путешественники и первопроходцы", тесты, рабочие листы
Ход урока
I. Оргмомент
II. Повторение пройденного материала: разминка к уроку
1 Задание: Вставьте пропущенные буквы в следующие слова и объясните что обозначает термин.
г. . . л. . . тьб. . . , ст. . р. . об. . . дц. . . , Н. . . к. . . н, г. . тм. . . н, Х. . . е. . . . н. . . ц. . . . й
2. Задание: Вставить пропущенные слова.
1. В 60-е годы XVII века правительство стало выпускать (медные) деньги.
2. Это стало причиной ("Медного бунта").
3. Восстание казаков на Дону возглавил (Степан Разин).
4. Восстание проходило в (1670-1671) годы
5. Борьбу украинского народа против польского гнета возглавил (Б. Хмельницкий)
3. Тест "Церковный раскол"
4. Что вы можете рассказать о России в XVII веке (блиц- описание) ?
ответ ученика: Семнадцатый век -- один из самых бурных в истории России. Его называли "бунташным", так как в этом веке было много битв и восстаний: это соляный бунт, медный бунт, восстание Степана Разина,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>