/>Для подготовки к уроку мне понадобилась книга с пословицами и поговорками.
Но в школьной библиотеке она была в единственном экземпляре. Я не стала уносить её из библиотеки. А вдруг она будет ещё кому – то нужна. Как же быть?
Я предлагаю вам принять участие в выпуске собственного классного сборника, в который войдут пословицы и поговорки. Предложите, как он может называться.
(Открываю тему на доске. )
Слайд 4.
- Попробуем?! Хорошо!
3. Актуализация знаний.
n
p
p
авильно - это целая книга! (Открываю иллюстрацию на доске. )
- Можем ли мы - второклассники за один урок сделать книгу? Конечно, нет! Мы только начнём эту работу.
В нашем сборнике будут пословицы и поговорки на разные темы.
План работы:
1. Заменить пропущенные в пословицах слова подходящими картинками.
Вклеить их в окошки.
2. Подобрать иллюстрации с пословицами, которые соответствуют теме.
Приклеить их на лист.
3. Подобрать к началу пословицы вторую часть, приклеить.
4. Прочитать получившиеся пословицы и поговорки.
Слайд 5.
4. Целеполагание.
-Таким образом, целью нашей работы является оформление разделов будущего сборника.
Слайд 6.
5. Работа по теме урока.
- Начинаем двигаться к намеченной цели.
А) Шаг 2.
- Возьмите конверт «ПОДБЕРИ КАРТИНКУ». Прочитайте пословицы. В них отсутствуют отдельные слова. Восстановите их, заменив картинкой подходящее по смыслу слово.
-Получилось? Молодцы!
Слайд 7.
Б) Шаг 3.
-Возьмите конверт «СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ». Внимательно прочитайте начало пословицы, найдите вторую часть, приклейте рядом с началом пословицы.
Слайд 8.
В) Шаг 4.
- Что может сделать наш сборник ярким и красочным? В нём обязательно должны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>