ч-ся к работе на уроке.
Беседа с постановкой проблемы.
- Посмотрите на изображения этих старинных предметов, наверняка они не раз встречались вам. Что это? Для чего и как использовались они в крестьянском быту? Почему они так по-разному украшены? Каково смысловое содержание орнамента вышивки? Обо всём этом мы узнаем сегодня на уроке.
Рассматривают изображения, отвечают на вопросы, ставят перед собой цель учебной деятельности
Фрон- тальная работа.
Познавательные:
сравнивают объекты.
Регулятивные: выдвигают версии об увиденном.
Личностные: осознают и проявляют интерес к изучаемой теме
2. Изучение нового материала
Объяснитель но иллюстра- тивный.
- Полотенце играло в народной жизни важную роль, оно сопровождало человека от рождения до глубокой старости, как бы отмечая главные моменты его жизни. Как нарядно узорочье вышитых полотенец! Ряды орнаментов выглядят как нарядная рама, в которую помещена самая драгоценная часть вышивки.
На вид орнамент не приметен
Но он столетия живет
Не зря его на белом свете
Народ издревле бережет.
Орнамент в своём первородном виде - это некое магическое заклинание. Посмотрите, как решены фигуры женщины и всадниц на конях - у них угловатые тела, странной формы головы. Ведь это не только изображение, а знаки орнамента.
Декоративны птицы на вышивках полотенец. Дивные сказочные птицы живут в узорах крестьянской вышивки - здесь и птица-пава с пышным хвостом, и могучий орёл, и птица Сирин.
На свадебных полотенцах часто можно увидеть двух птиц-пав, изображённых по сторонам куста-древа. Таких птиц вышивали в знак любви, пожелания добра и счастья молодым. Птица символизировала Солнце, тепло, свет, весну. Птица предвещала хороший урожай и богатство.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>