Русская матрёшка

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ние воспринимать музыку и выражать своё отношение к музыкальным произведениям;






Оснащение занятия:

Материалы для учащихся: видео фрагмент, презентация,игра.
Материалы для учителя: презентация, технологическая карта, видеофрагменты.
Музыкальный ряд: аудио-сопровождение "Чириканье воробья", "Весёлая песенка".
Литературный ряд: история возникновения "Матрёшки".
Зрительный ряд: презентация; фото "Матрёшек", настоящие матрёшки.
Технологическая карта занятия

Этап занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы обучения и воспитания
Планируемые результаты
(формируемые
на данном этапе занятия)
1. Мотивационный этап
- Приветствует детей. Создаёт доброжелательную атмосферу в классе.
- Здравствуйте, ребята, меня зовут Галина Юрьевна!
- Я рада вас видеть и сегодняшнее внеурочное занятие проведу у вас я.





-Приветствуют учителя




-Беседа;




- Метод эмоционального воздействия






ЛУУД
(самоопределение);




КУУД(учебное сотрудничество с учителем и сверстниками);
2. Актуализация знаний

- Ребята, у вас есть любимые игрушки?

- Хорошо, какие?


- Ребята, а зачем вообще они нужны?


- Нельзя с вами не согласиться, игрушки - это наши друзья, с которыми мы играем.






-Отвечают на вопросы учителя:


- Да;


- Куклы, медвежонок, и др.

- Игрушки дарят радость, с ними играют;
-Беседа;


-Повторение;



-Устный опрос;

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: