Русская литература

тов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
Предметные результаты учебного курса «Русская литература»:
–давать историко-культурный комментарий к тексту произведения (в том числе и с использованием ресурсов музея, специализированной библиотеки, исторических документов и т. п. );
–анализировать художественное произведение в сочетании воплощения в нем объективных законов литературного развития и субъективных черт авторской индивидуальности;
–анализировать художественное произведение во взаимосвязи литературы с другими областями гуманитарного знания (философией, историей, психологией и др. );
–анализировать одну из интерпретаций эпического, драматического или лирического произведения (например, кинофильм или театральную постановку; запись художественного чтения; серию иллюстраций к произведению), оценивая, как интерпретируется исходный текст;
–использовать в своей исследовательской и проектной деятельности ресурсы современного литературного процесса и научной жизни филологического сообщества, в том числе в сети Интернет;
(
,

,
l
v
,
X
–опираться в своей деятельности на ведущие направления литературоведения, в том числе современного, на работы крупнейших литературоведов и критиков XIX–XXI вв. ;
–пополнять и обогащать свои представления об основных закономерностях литературного процесса, в том числе современного, в его динамике;
–принимать участие в научных и творческих мероприятиях (конференциях, конкурсах, летних школах и пр. ) для молодых ученых в различных ролях (докладчик, содокладчик, дискутант и др. ), представляя результаты своих исследований в виде научных докладов и статей в специализированных изданиях.
Содержание учебного курса «Русск