Внеклассное занятие
по литературе в 8 классе
«Русская литература в творчестве художников».
Тема: «Демон» М. Ю. Лермонтова и М. Врубеля.
Лермонтов и Врубель. Рождённые романтиками.
Учитель русского языка
и литературы: Прилепина С. В.
2015 г.
Тема: «Демон» М. Ю. Лермонтова и М. Врубеля.
Лермонтов и Врубель. Рождённые романтиками.
Цели: 1. Познакомить учащихся с творчеством М. Врубеля; выявить
связь поэмы «Демон» Лермонтова с творчеством М. Врубеля;
познакомить учащихся с мировыми шедеврами искусства.
2. Развивать умение понимать язык живописи; развитие
определённых эстетических потребностей; развивать
поэтический слух и эстетическое восприятие учащихся,
умение различать и понимать своеобразие использования
художественных средств в произведениях искусства.
3. Воспитывать эстетический вкус, любовь к поэзии,
живописи, культуру поведения.
Оборудование: Портрет М. Ю. Лермонтова, автопортрет М. Врубеля.
Поэма М. Ю. Лермонтова «Демон».
Иллюстрации М. Врубеля: «Демон сидящий»,
«Демон поверженный», «Тамара и Демон»,
«Голова Демона», «Демон и ангел с душой Тамары»,
«Летящий Демон», «Демон у стен монастыря»,
«Тамара в гробу»; рисунок М. Ю. Лермонтова
«Кавказский вид»; муз. Ричарда Клайдермана
«Призрак оперы»; запись на доске /эпиграф 1 и 2/
Эпиграф/1/: Меж листьев жёлтых, облетевших,
Стоит его недвижный трон;
На нём, средь ветров онемевших,
Сидит уныл и мрачен он.
М. Ю. Лермонтов
Эпиграф/2/: «Врубель утверждал, что вообще «Демона» не
понимают – путают с чёртом и дьяволом, тогда как
чёрт по-гречески значит просто «рогатый», дьявол –
«клеветник», а «Демон» значит «душа»…»
Ход занятия
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>