вка работ.
- Музыка остановилась, прошу вас закончить работу.
- Возьмите свои работы и покажите друг другу.
- Какие красивые рукавички у нас получились!
- Как можно использовать эти работы? (подарить, сделать выставку)
- Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли работу, тот человек обязательно порадуется, потому что ваша работа выполнена аккуратно, красиво, а главное - своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, частичку хорошего настроения.
Готовые рукавички развешиваются на доску.
Итог занятия
Педагог: Что мы сегодня делали на занятии? Чем мы украшали рукавички? Все сегодня старались, молодцы.
Дидактическая игра-
Что делаете зимой, дайте мне ответ.
Слушайте внимательно, отвечайте: "Да иль нет".
- В снежки играете с друзьями? (Да)
- Грибы по лесу собираете сами? (Нет)
- С горки на санках катаетесь? (Да)
- По лесу на лыжах бродите? (Да)
- А много цветов находите? (Нет)
- В саду своём грядки копаете? (Нет)
- Из-за деда Мороза пляшете? (Да)
- Друзья, не устали ещё отвечать? (Нет)
- А через год меня ждёте опять? (Да)
Рефлексия: Продолжи фразу:
Сегодня на уроке было интересно. . . .
Мне захотелось. . . .
Я научился. . . .
Уборка рабочего места
- Педагог: Пожалуйста, уберите мусор со столов. Оставшуюся бумагу сложите аккуратно, клей закройте, протрите клеёнку, сложите все принадлежности в папку для уроков технологии.
- Молодцы! Спасибо за занятие.
Страницы: << < 2 | 3 | 4