й разрешения конфликтов. Психодиагностика стиля реагирования на конфликт.
2
1
Самостоятельная работа:
1. Конструктивные и деструктивные особенности конфликтов
2
3
Всего
48
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
4. 1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплекс раздаточного материала по психологии общения.
4. 2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Вердербер Р. , Вердербер К. Психология общения. М. ,Логос, 2009.
2. Куницына В. Н. Межличностное Общение. СПб. : Речь,2008
3. Майерс Д. Социальная психология. СПб. : Речь, 2009
Дополнительные источники:
1. Белинская Е. П. Социальная психология. М, АСПЕНТ ПРЕСС, 2003
2. Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология. М, Наука, 2004
3. Журавлева А. Л. Социальная психология. М. , МОДЭК, 2001
Интернет-ресурсы:
1. azps. ru. Психология. http://azps. ru/
2. psychologiya. net Психология человека. http://psychologiya. net/
3. psyarticles. ru Статьи по психологии.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>