РП по физике НПО 15. 01. 25

ил в учебном плане учебно-практические модули (далее УПМ) и подготовил информационные карты конкретных производственных участков (таблица 2. 3).


Планируемый результат освоения ППКРС,
определенный по запросу работодателя
Таблица 1
Студент имеет представление о работе цеха, как элементе производственной системы ПНТЗ:
Студент обладает SoftSkills ("гибкими" навыками):

Студент применяет инструменты оптимизации:
1. 1. Знает основное оборудование, которое используется в подразделении
1. 2. Знает основные виды работ, которые выполняются в подразделении
1. 3. Знает место (роль) подразделения в технологической цепочке цеха
1. 4. Знает основные обязанности персонала подразделения
1. 5. Знает назначение документации подразделения
2. 1. Лидерство и созидание
2. 2. Ориентация на результат и Достижение
2. 3. Принятие решений
2. 4. Работа в команде. Надежность и сопричастность
2. 5. Коммуникация
2. 6. Аналитическое и стратегическое мышление
2. 7. Сохранение и укрепление здоровья
3. 1. Визуализация
3. 2. Пять почему
3. 3. Система 5 С
3. 4. Дерево причин 3. 5. Стандартизация









При освоении учебной дисциплины Физика эту задачу позволяют выполнить:
разработка отдельных заданий и занятий в соответствии с УПМ (в таблице 2. 2. выделены курсивом); постоянное соотнесение изучаемого материала с будущей специальностью и реальной производственной ситуацией, приведение примеров по изучаемому материалу из практики ПНТЗ; решение прикладных задач; решение расчетных задач;
проведение практических занятий, ориентированных на ознакомление с производственными участками ПНТЗ, введение новых практических занятий (ПЗ1,ПЗ2);