не у всех субъектов.
Субъекты РФ не отличается своим природным и культурным наследием.
Ключ к тесту
-
-
-
-
Взаимопроверка. (проверяют свой тест с ответами учителя, которые записаны на доске)
У: Если ошибок нет, то ставим смело "5", одна ошибка "4"; если ошибок больше двух, значит больше нужно повторить пройденную тему урока.
Актуализация знаний.
У: Итак, ребята вы учили гимн России давайте вспомним припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
У: О каком союзе идет речь в песне?(о союзе братских народов)
У: А что значит братские народы?
(Ответы учеников)
У: (-Да, братские народы это народы живущие как одна семья, как братья)
У: В нашей стране вместе проживают разные народы:
Русские, Татары, Украинцы, Башкиры, Чуваши, Чеченцы, Армяне, Мордва, Белорусы, Казахи, Удмурты, Азербайджанцы, Марийцы, Немцы, Кабардинцы, Осетины, Даргинцы Буряты, Якуты, Кумыки, Ингуши, Лезгины, Коми, Тувинцы, Евреи.
У: Как называется наша страна (Россия, РФ)
У: Что такое федерация,?
( слайд 1. определение федерация- государство, состоящее из объединившихся в единое государственное целое отдельных самостоятельных государств. )
У: Почему нашу страну называют РФ? Именно Федерацией (потому что наша страна состоит из отдельных самостоятельных государств).
II. Сообщение темы урока. Определение целей урока. :
У: Сегодня мы с вами поговорим о различных субъектах РФ.
У: Итак, как вы думаете, какой будет сегодняшняя тема урока, если мы вспомнили, что РФ состоит из различных субъектов?
Ответы детей: (субъекты РФ. . . . )
У: А по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>