- символику города, достопримечательности, памятные места;
- находить на карте Тверской области свой город.
Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.
Вовлечь детей и родителей в мероприятия развивающего характера, в качестве активных участников, проявляющих инициативу и креативность мысли;
10. этапы реализации проекта
1этап-подготовительный
- подобрать иллюстрации, картины, слайды, презентации по темам занятий;
- подобрать детскую литературу по тематике проекта;
- подобрать образцы русских народных промыслов;
- подготовить материал для изобразительной деятельности.
- Отбор, поиск материала по изучению родного края (фотографии, вырезки из газет, наборы открыток, буклеты;
Разработка перспективного плана.
Вхождение детей в проект (получаем посылку с открытками, фотографиями Москвы. Выясняем, что Москва столица нашей Родины. А как называется место, где человек родился? - Малая Родина. Моя малая Родина - это город Вышний Волочек Тверской области). Познакомить детей с картой Тверской области и обозначить на ней место, которое занимает наш город. Выявление знаний детей о своем городе, показывает о недостатке этих знаний. Воспитатель интересуется, хотят ли дети получить информационные знания о городе, в котором они родились и живут? Приглашение в путешествие. Создание проблемной ситуации.
2этап
-Оформление развивающей среды
- провести занятия познавательного цикла по ознакомлению с окружающим;
- организовать творческую деятельность детей: игры, рисование, аппликация
- привлечь детей и родителей к сбору материала для оформления выставки: "Мой дом", "Любимое место в городе"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>