ной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Компетенции/УУД
Педагогические технологии
Оборудование
Познавательные УУД:
понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности, умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий, овладение логическими действиями, сравнения, обобщения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.
Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения, мобилизация сил и энергии к волевому усилию к преодолению препятствий.
Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Личностные УУД: ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей, развитие патриотического чувства, духовности.
Личностно- ориентированная,
Сотрудничества,
Здоровьесберегающая,
Деятельностный подход
Мультипроектор, экспозиционный экран, классная доска.
Ресурсы, используемые на уроке. Мультимедийная презентация (Microsoft Office PowerPoint), видеофильм "Россия"
Песня М. Матусовского, В. Баснера "С чего начинается Родина"? государственные символы РФ- герб, гимн, флаг, портрет президента, отрывок из рассказа К. Д. Ушинского "Наше Отечество", пословицы о Родине.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>