"Символы России", рабочая тетрадь, учебник, предметы русских народных промыслов.
Тип урока: изучение нового материала
Формы и методы работы: фронтальная, групповая, частично-поисковая.
Этапы урока
Ход урока
Формирование УУД
Организационный момент.
Актуализация знаний и постановка учебной проблемы.
Совместное
"открытие" знаний.
Самостоятельное применение знаний.
Итог урока. Рефлексия.
.
Учитель: - Ребята, давайте улыбнёмся друг другу и подумаем, как хорошо, что сегодня мы снова вместе. Глубоко вдохнём и выдохнем. Выдохнем - вчерашние обиды, вдохнём - свежесть весеннего утра. Пожелайте друг другу удачи.
-Наш урок я хочу начать с четверостишия З. Александровой.
Слайд 1.
Если скажут слово "родина",
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот,
У реки берёзка - скромница
И ромашковый бугор. . .
А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>