их реализации в практической жизнедеятельности: в содержании и построении уроков; в способах организации совместной деятельности взрослых и детей в учебной и внеучебной деятельности;
в характере общения и сотрудничества взрослого и ребенка; в опыте организации индивидуальной, групповой, коллективной деятельности учащихся; в специальных событиях, спроектированных с учетом определенной ценности и смысла; в личном примере ученикам.
Дидактический материал к урокам поможет учителю повысить эффективность проведения урока посредством использования на учебных занятиях тестирования и заданий занимательного характера к изучаемому курсу, а также дидактических игр.
Дидактический материал поможет лучше усвоить изучаемый материал, поможет вызвать интерес у учащихся. Кроме того, материалы помогут осуществить систематический индивидуальный и групповой контроль знаний при проверке домашних заданий и закрепления полученных знаний на уроках; пригодится при составлении олимпиад и конкурсов по Основам православной культуры.
Дидактические игры можно подразделять по предметной области:
математические
музыкальные, театральные, литературные
физкультурные
обществоведческие
трудовые
Все эти области человеческих знаний в той или иной степени перекликаются в курсе Основы православной культуры. Очень полезно совмещать такие уроки, как литература и Основы православной культуры, изобразительное искусство, музыка и Основы православной культуры. Это, так называемые, интегрированные уроки. При установлении межпредметных связей решаются вопросы - воспитание духовной культуры учащихся, развитие их эстетического вкуса, фантазии, воображения, эмоционального отношения к природе и человеку, образно-ассоциативного мышления и творческих способностей. <
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>