сия".
Ход мероприятия
I. Организационный этап. Приветствие учителя.
II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Послушайте и посмотрите видеоклип "Моя Родина-Россия" ( www. youtube. com ) и ответьте на вопрос. О чем поется в песне? (О России, нашей стране, семье. . . ) Какое понятие объединяет все эти слова? (Родина)
Сегодня мы с вами поговорим о Родине. Для вас важна данная тема урока? Почему?
III. Актуализация знаний. Беседа о Родине
Скажите, что такое Родина? ( Родина - это страна, в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки. Это место, где живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка. Это место, где стоит наша школа. Это памятные места родного села, города, их исторические и культурные центры, предприятия и, конечно, люди, живущие на одной земле, - земляки, граждане большой страны. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое, что есть у человека. . Это земля, где трудились наши предки).
Подберите, пожалуйста, однокоренные слова к слову Родина. (Родник, природа, рождение, родня, родной, народ, урожай, родить, родинка) Сколько разнообразных слов получилось. Наше чувство Родины тоже складывается из разных представлений: больших и малых, но одинаково дорогих сердцу.
Блиц-опрос (кто правильно ответит, получает значок "Знаток России" как поощрение, по предмету безоценочная система (Приложение 1слайд 1)).
- Родина - это страна, в которой мы живем. Как она называется? (Россия)
- Назовите столицу - главный город нашей страны? (Москва)
- Кто является главой нашего государства? (Президент)
- Расскажите, что вы знаете о России? (обширная территория; несметные природные богатства; многонациональный народ, Росс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>