учителя.
- Звучат ответы детей.
(Родная земля, родной край, любовь к родной природе)
Совместно с учителем формулируется и записывается тема урока:
"Россия - Родина моя!"
Учащиеся высказывают предположения по теме урока, размышляют о значении слова Родина и дают определение, чем же для каждого из них является Родина.
Работа с таблицей (учащиеся самостоятельно заполняют первую колоночку):
Я знаю
Я хочу знать
Я узнал
Принцип психологической комфортности.
УУД:
Личностные: смыслообразующие: осознание значения и определение смысла учения;
Коммуникативные: уметь ставить вопросы и обращаться за помощью к учебной литературе; строить монологические высказывания, овладеть умениями диалогической речи;
Регулятивные: определение и формирование цели урока с помощью учителя, умение высказывать свое предположение на основе предложенного материала.
Цель: создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учебу, создание ситуации успеха.
2
Актуализация опорных знаний.
Цель этапа: погружение в тему.
Данный этап предполагает актуализацию знаний, умений и навыков, полученных ранее.
Учитель читает эпиграф к уроку, предлагает учащимся поразмышлять над ним, интерпретировать его.
Беседа с учащимися по вопросам:
- В какой стране мы живем?
- Что Вы знаете о нашей стране?
- Кто является главой нашего государст
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>