бы их захотелось купить. А мы все вместе выберем тех, чьи работы получились самыми интересными.
(Выставка и оценка работ)
7. Рефлексия.
Учитель приглашает детей в круг
У: Выполнили ли вы цель, которую поставили перед собой в начале урока?
Сегодня на уроке вы попробовали себя в роли народных мастеров, расписывая игрушку. И я думаю, что эта роль вам понравилась, потому что работы у вас получились очень яркие, интересные , красивые.
- Итак, как называется игрушка, которую мы с вами сегодня рисовали? Из чего ее изготавливают? Назовите элементы росписи? Для чего изготавливали дымковскую игрушку? Когда проходил праздник свистунья? (весной)
Сегодня среда - третий день масленичной недели. А что такое масленица? (проводы зимы, встреча весны). Правильно! В старину люди весну звали - кликали, пели песенки-заклички, свистели в свистульки. Я предлагаю и нам с вами позвать весну по старому обыча
Уж ты пташечка,
Ты зеленая,
Ты слетай за сине море
Ты возьми ключи весенние
Замкни зиму - открой лето!
(дети свистят в свистульки)
У: На этом наша встреча с прекрасным на сегодня подошла к концу. Спасибо за урок!
Страницы: << < 5 | 6 | 7