неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед. )
Прокукует птичка время,
Снова спрячется за дверью, (Приседания. )
Стрелки движутся по кругу.
Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо. )
Повернёмся мы с тобой
Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево. )
А часы идут, идут, (Ходьба на месте. )
Иногда вдруг отстают. (Замедление темпа ходьбы. )
А бывает, что спешат,
Словно убежать хотят! (Бег на месте. )
Если их не заведут,
То они совсем встают. (Дети останавливаются. )
Практическая работа учащихся выполняется под мелодии народных песен. В процессе работы учеников, педагог предлагает ученикам выполнить на блюдцах в папье-маше мотив Холуйской росписи.
Подведение итогов:
Просмотр выполненных работ учащихся. Оценка учащимися результатов своей работы. Что в процессе работы над изделием получилось, а что требует доработки и завершения.
Рефлексия.
-Я хочу, чтобы каждый из вас высказал свое мнение. Понравилась ли вам ваша работа? Что нового вы узнали, чему научились? Подумайте, пригодятся ли вам полученные на уроке знания и умения? В чем разница между вещью купленной в магазине и сделанной своими руками? (ответы учащихся)
Оценку за работу вы поставите друг другу самостоятельно.
Поставленная цель и задачи на уроке выполнены.
Спасибо за урок!
До свидания!
Страницы: << < 1 | 2 | 3